Metamatrix om IT och Utbildning

Under konferensen Framtiden för OER i Sverige, som Metamatrix var med och arrangerade, var en av talarna Patrick McAndrew från Open University och OLnet i Storbritannien. Han redogjorde för erfarenheterna från de första åren med Open Universitys OER-satsning Open Learn. I botten finns en matnyttig utvärderingsrapport.

Open University var tidigare ekonomiskt beroende av att sälja sitt lärmaterial till studenterna men man trodde inte att den ekonomiska modellen skulle hålla i framtiden och 2006 lade man om kursen och satsade på öppna lärresurser. Risken att sitta still och göra ingenting bedömdes som för stor.

Sedan starten har man haft ca 2 miljoner unika besökare varav ca 2 000 svenskar i veckan. Man räknar med att man OER-satsning medfört en lång rad fördelar som att man når ut till fler människor, speciellt inom sina målgrupper. Det har lett till en snabbare teknisk förändring inom OU och till mer externt samarbete. Mest intressant är att man har fått mer än 13 000 nya studenter genom OER-satsningen och eftersom varje ny student värderas till ca 500 pund innebär det ett ekonomiskt tillskott till OU på ca 6,5 miljoner pund sedan starten! Detta var inget man räknat med vid starten utan det har kommit som en glad överraskning. Men det bekräftar resultat från MITs utvärderingar – de drar också till sig många nya studenter genom sin OER-satsning. När ska våra svenska universitet inse den konkurrensfördel som ligger i en kraftfull satsning på öppna lärresurser?

Vi människor undrar ofta hur vi uppfattas av andra. Det behöver inte vara ett tecken på fåfänga att fråga efter andras bild av en själv. Det kan vara ett bra sätt att lära sig mer om sig själv. Detta gäller i synnerhet ett helt lands självbild — där kan man ha mycket att lära av att fundera över hur man uppfattas av dem som kanske har delvis andra utgångspunkter och prioriteringar.

Min kollega Frida Hallén och jag har gjort en studie där vi läst ett antal OECD-granskningar som beskriver och jämför svensk utbildning med andra länders. Rapporten hittar du här. Svensk utbildning sedd utifrån Vi har lagt 12 olika granskningsrapporter bredvid varandra och försökt beskriva den bild av svensk utbildning som växer fram. Det har varit ett fascinerande arbete som visar att OECDs experter i många avseenden berömmer Sverige för ett ambitiöst, generöst och välfungerande utbildningssystem. Men det finns också kritik på ett antal punkter, t.ex. ifråga om hur nyanlända invandrarelever tas emot. Det är intressant att notera att de senaste årens rapporter är mer kritiska till svensk utbildning än de tidigare. Man kan fundera över orsaken till det…

För den som vill få en snabb inblick i rapporten finns här ett bildspel. PP_Svensk utbildning

Vad tycker universitetskansler Anders Flodström om öppna lärresurser? Vad säger KTHs rektor Peter Gudmundson och Agneta Stark, rektor vid Högskolan i Dalarna? Dalarna som hittills som enda svenska högskola antagit en OER-policy. Vad kan vi lära av Norge och Storbritannien? Detta får vi veta mer om på måndag-tisdag 8-9 februari då Metamatrix är med och arrangerar konferensen OERs framtid i Sverige. Programmet hittar du här. Konferensinbjudan Framtiden för OER i Sverige

Det finns inga platser kvar men den som vill följa konferensen kan göra det via UR Play som kommer att filma första dagens presentationer, #OERSWE.

Nu finns Horizon Report för 2010 att ladda ner. Som vanligt mycket intressant läsning om tekniktrender som antas komma att slå igenom inom den högre utbildningen under de kommande åren. I årets rapport lyfter man fram ”open content” eller öppna digitala lärresurser som en trend som man räknar med ska slå igenom stort under det kommande året. Man lyfter dessutom fram några nyckeltrender, bland annat att:

• The abundance of resources and relationships made easily accessible via the Internet is increasingly challenging us to revisit our roles as educators in sense-making, coaching, and credentialing.
• Digital media literacy continues its rise in importance as a key skill in every discipline and profession.

I rapporten sägs också att akademins roll och dess sätt att förbereda ungdomar för arbetslivet, nu förändras mycket snabbt. Det är bara att hålla med…