Skolverket gjorde för några år sedan en forskningsöversikt över svensk skolforskning, kallad Kobran, nallen och majjen. Jag blev tillsammans med Annika Ullman tillfrågad att skriva en exposé över svensk skolledarforskning. Vi skrev ett avsnitt kallat Rektorn och apparaten som skildrar skolledarrollen och apparaternas utveckling från 1960-talet fram till början av 2000-talet.
Informationstekniken och inte minst Internet förändrar villkoren för skolans arbete. När skolböcker kompletteras med eller ersätts av digitala lärresurser och när lärare och elever börjar producera egna digitala material, så uppstår en rad nya frågor för skolan att hantera. I en skrift jag skrev under sommaren 2007 diskuteras en rad strategiska frågor runt digitala lärresurser. Den riktar sig till skolchefer, tjänstemän i skolförvaltning, rektorer med flera. Skriften har getts ut av Myndigheten för skolutveckling och tryckts i flera upplagor.
Digitala lärresurser — möjligheter och utmaningar för skolan
Bloggen drivs av personer som under lång tid satsat tid och kraft på att bygga upp kunskap inom området IT och utbildning. Redaktörgruppen består av Jan Hylén, Torbjörn Skarin och Krister Widell, men vi är fler som bidrar – en blandning av disputerade forskare, seniora konsulter och experter och såklart även personer med händerna mer direkt i utbildningsverksamheten.
Med denna blogg hoppas vi kunna förmedla kunskaper och idéer samt öppna en diskussion om erfarenheter inom området. Målet är att sprida kunskap och skapa debatt, men även att driva på utvecklingen mot en mer effektiv och kreativ användning av IT inom utbildningsområdet.
Bloggen innehåller en mix av iakttagelser och kunskaper baserade på vår erfarenhet från olika policynivåer (såväl internationellt som nationellt och även lokalt). Dessutom hoppas vi kunna sprida förslag till metoder för hur området kan utvecklas!
Metamatrix är ett IT-konsultföretag som utvecklar strategiska informations- lösningar för företag och myndigheter med många informationsanvändare.
