Strategi & vision

Strategimodell PNG

IT har potentialen att påverka och förändra hur utbildning sker och utvecklas. Någon aspekt av IT kan komma in på nästan alla områden av undervisning och lärande; Lärandeprocesser, Kommunikation, läromedel/lärresurser, administration, pedagogisk utveckling etc.

För att inte bli överrumplad och överraskad av alla IT-frågor krävs att de bearbetas utifrån en strategisk synvinkel t.ex. genom att utgå från ett antal grundbegrepp: infrastruktur, kompetens, digitalt innehåll samt en pedagogisk ide. Därefter kan man fortsätta med en omvärldsanalys, formulera en vision, sätta upp mål, inventera resurser, planera genomförande, ange metoder för resultatutvärdering.



The Future of the Internet and how to stop it (1 av 3)

16 februari, 2010 av Krister Widell

Recension av The Future of the Internet and how to stop it av Jonathan Zittrain         Del 1 av 3 Inledning Min första reaktion inför titeln The Future of the Internet and how to stop it av Jonathan Zittrain är: Vadå? Vill han stoppa Internet? Är detta ännu en av de nätskeptiska [...]

Läs mer

Gräset är grönare i England

19 januari, 2010 av Torbjörn Skarin

I förra vecka var jag (och cirka 2000 andra svenskar) i London i samband med den årliga BETT-veckan. Jag skriver avsiktligen i samband med BETT-mässan, då jag numera spenderar den mesta tiden på aktiviteter som äger rum på andra ställen än på mässan. Jag tror att det beror på att jag söker mig till ställen [...]

Läs mer

Radikala innovationer inte alltid bäst

26 november, 2009 av Jan Hylén

När man talar om innovationer tanker de flesta på nya lösningar och produkter som skapar stora förändringar. Men inom utbildningssektorn kan inkrementella innovationer, dvs. förändringar i små steg, vara nog så effektiva. Förra veckan arrangerade OECDs Centre for Educational Research and Innovation och den brasilianska delstaten Santa Catarina en konferens kallad The School of the [...]

Läs mer

e-lärande och e-arbete, vad är det?

9 november, 2009 av Torbjörn Skarin

Varför är det viktigt att ha definitioner av uttryck som e-lärande och e-arbete? Svaret är att man behöver ha en gemensam (och förankrad) bild av problem och möjligheter kopplat till området. Utan en gemensam bild av problem och möjligheter har man små förutsättningar för att formulera sina mål och att ta fram en strategi för [...]

Läs mer