Torbjörn Skarin
Torbjörn Skarin, har stor kunskap och erfarenhet av offentlig sektor och de utmaningar som finns inom skola och utbildning. Torbjörn har förmågan till en helikoptersyn när det gäller sambandet mellan insatser och effekter på olika policy- eller organisatoriska nivåer. Torbjörn har en bakgrund från bland annat Näringsdepartementet i rollen som rådgivare kring bland annat IT och lärande, som statlig utredare på Regeringskansliet samt har även erfarenhet från näringslivet med fokus på utveckling av nya innovativa processer. Torbjörn arbetar både på nationell och internationell nivå med studier, strategier, benchmarking, effektmätningar och utvärderingar inom offentlig sektor. Torbjörn har de senaste åren gjort flera kartläggningar och studier på uppdrag av olika skolmyndigheter i Sverige.
Länkar till några av rapporter som Torbjörn skrivit (eller deltagit i framtagandet av):
-Framtidens utbildning i Norden – samverkan och konkurrens i en globaliserad värld, 2008, uppdrag för Nordiska Ministerrådet, skriven av Jan Hylén och Torbjörn Skarin
-Innovative School program, evalulation of the first year, maj 2009
-Tillgång, användning och kompetens kring IKT i skolan, kompletterande studie inför konferensen ”Framtidens lärande – är här och nu”, maj 2009
-Effektivt användande av IT i skolan – Analys av internationell forskning, Torbjörn Skarin, Myndigheten för skolutveckling, Rapport 17, 2007, http://www.skolutveckling.se/publikationer/sokochbestall/_pid/publdbExternal/_rp_publdbExternal_action/publicationDetails/_rp_publdbExternal_publ_id/573
-Internationell forskningsöversikt kring IT i skolan, Torbjörn Skarin, Myndigheten för skolutveckling, 2007,
-IT + Kultur=Tillväxt?, Rapport från IT-politiska strategigruppen, Torbjörn Skarin, Näringsdepartementet, N6020, 2005, http://www.regeringen.se/sb/d/5145/a/73203
