Metamatrix om IT och Utbildning

Den svenska IT-ministern anordnar under februari-mars sju stycken tematiska rundabordssamtal som en sätt att diskutera hur en digital agenda för Sverige skall se ut.Tanken är att skapa sig en ökad förståelse för de behov och de utmaningar som olika aktörer ser kring olika nyckelområden. Regeringen kommer sedan att arbeta vidare med arbetet, i form av en statssekreterargrupp med representanter från samtliga departement. Detta arbete kommer att stödjas av en tjänstemannagrupp från de olika departementen.

Igår deltog jag på rundabordssamtalet kring Digital kompetens. Det var en stor uppslutning av verksamheter där, och därmed en ganska stor spridning på de frågor och utmaningar som man såg från olika intressegrupper. Men den gemensamma synen var att man var mycket positiva till detta initiativ från IT-ministern, och att man såg fram emot ett mer samlat grepp på denna viktiga fråga.

Mina egna reflektioner från mötet var bland annat att:

-det finns idag en relativt bred och otydlig definition av begreppet Digital kompetens

-det finns idag även många närliggande begrepp såsom IKT-kompetens, e-kompetens, digital literacy, media literacy etc

-man måste tydligt definiera vad man menar med begreppet Digital kompetens, så att målbilden blir tydligare

-det är svårt att styra samhällsutvecklingen i rätt riktning om man inte är överens om målet

-utan gemensamma mål och en gemensam riktning så blir resultatet från lokala insatser svåra att dra nytta av för andra

Man behöver därför arbeta med att förtydliga definitionen och göra detta i bred förankring. Tydliga mål måste sättas upp. Man måste även ta fram indikatorer på digital kompetens, som möjliggör en kontinuerlig uppföljning. Det behöver även finnas ett system för verksamheter och individer att värdera sin digitala kompetens, och att kunna få råd kring vilka kompetenshöjande insatser som behövs för att öka sin digitala kompetens. Detta arbete behöver även kompletteras med insatser kopplade till infrastruktur, dvs en ökad tillgång till internet och datorer.

IT-ministern har bjudit in till ett rundabordsamtal kring digital kompetens inför framtagandet av en digital agenda för Sverige. Bakgrunden till detta samtal är att EU-kommissionen under 2012 avser att föreslå en strategi för digital kompetens för livslångt lärande. Jag är en av cirka 20 deltagare från både näringsliv och offentlig sektor som får möjlighet att delta i denna strategiska diskussion. En av de viktiga frågorna för detta möte är vilka mål som skall sättas och vilka insatser som behöver göras för att höja den digitala kompetensen hos medborgarna i Sverige. Återkommer med mer information efter den 22 februari.

Före jul släpptes en rapport från Finland kring vad som behöver göras för att utveckla de finska skolornas lärmiljöer så att de bättre tillgodoser behoven i informationssamhället. Denna nationella plan för användningen av informations- och kommunikationsteknik i undervisningen är ett resultat av det treåriga projektet Informations- och kommunikationsteknologi i skolans vardag. I denna plan ges konkreta åtgärdsförslag för utveckling av användningen av IKT i undervisningen och för utveckling av lärmiljöerna. Förslagen baserar sig på de 20 projektskolornas erfarenheter och på nya forskningsresultat.

Detta är en mycket spännande läsning, och det finns många saker att ta till sig även för oss i Sverige.

Länk till rapporten Nationell plan

Tidigare i veckan presenterade jag och min kollega Jan Hylén en ny studie kring e-tjänster i skolan. Presentationen gjordes på Sveriges Kommuner och Landsting  i samband med deras seminarium ”Behövs det en IT-strategi för skolan?”. Övriga talare  var Maria Stockhaus (ordförande i SKLs beredning för utbildningsfrågor), Kristina Björn (IT-ledare i Falkenbergs kommun) och Hans Renman (konsult och grundare av YBC).  Moderator för seminariet var Per-Arne Andersson (SKL). Det övergripande temat för seminariet var om det fanns behov av en nationell strategi för skolan, och om inte vad behövs istället. Baserat på inläggen från de olika talarna så blev det sedan en paneldiskussion, där bland annat statssekreterare Bertil Östberg (fp), Mikael Damberg (s) och Peter Becker (DiU) deltog. Det var stundtals en mycket bra diskussion, även om det inte var större något uttalat intresse för en nationell strategi från Bertil Östberg. Kanske kan en mer allmän nationell vision vara vägen framåt, dvs att man överlåter åt kommunerna själva att ta fram en mer handfast strategi?

Mer information om seminariet hittar du här: http://www.skl.se/web/behovs_det_en_it_strategi_i_skolan.aspx